Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách bao gồm dàn ý chi tiết cùng 7 bài mẫu hay nhất được thầy cô soạn và tổng hợp sẽ là tài liệu giúp những em có thêm nhiều ý tưởng mới để hoàn thiện tốt bài tập trong chủ đề trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại lớp 7.

Đề bài: Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách

Bạn đang xem bài: Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách (7 Mẫu)

Xem thêm: Viết bài văn trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại

Di tích lịch sử – văn hóa là gì?

Di tích lịch sử – văn hoá là dự án xây dựng, địa điểm và những di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc dự án, địa điểm đó có trị giá lịch sử, văn hoá, khoa học.

Theo đó, di tích lịch sử văn hóa chính là những trị giá dự án xây dựng, kiến trúc nghệ thuật, những địa điểm và những di vật, khảo vật, cổ vật, bảo vật quốc gia được xây dựng tại những thời kỳ trước đây và còn lưu lại tới bây giờ thuộc dự án, địa điểm mang trị giá lịch sử văn hóa từ xa xưa cho tới ngày nay. Và hiện này tùy thuộc vào gí trị, ý nghĩa lịch sử…mà chia thành di tích cấp tỉnh là di tích có trị giá tiêu biểu của địa phương; di tích quốc gia là di tích có trị giá tiêu biểu của quốc gia; di tích quốc gia đặc biệt là di tích có trị giá đặc biệt tiêu biểu của quốc gia.

Dàn ý viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách

1. Mở đầu:

– Giới thiệu vấn đề cần trình bày: sức lôi cuốn của những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống đối với du khách.

– Nêu lí do trình bày vấn đề.

2. Nội dung chính:

– Những thông tin đáng quan tâm:

• Ngày nay, những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống vẫn có sức lôi cuốn với khách du lịch trong và ngoài nước.
• Nhiều điểm tới được du khách yêu thích như: Cố đô Huế, Phố cổ Hội An,…

– Ý kiến của em về vấn đề được bàn:

• Nước ta có rất nhiều di tích lịch sử – văn hóa truyền thống, trải dài khắp 3 miền quốc gia: Hoàng thành Thăng Long, Thánh địa Mỹ Sơn, dinh Độc Lập,…
• những khu di tích thường chứa đựng những câu chuyện xa xưa của thế hệ ông cha.
• Du khách tìm tới những di tích này để thăm quan, tìm hiểu lịch sử và văn hóa.

– Mong muốn của em và những giải pháp đề xuất:

những địa phương sẽ có kế hoạch phát triển vững bền khu di tích lịch sử – văn hóa, tăng cường tuyên truyền, quảng bá tới du khách.

3. Kết thúc: Khái quát nội dung đã trình bày.

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 1

Xin chào cô và những bạn lớp 7C. Em tên là Minh Ngọc. Trong buổi học ngày ngày hôm nay, em xin trình bày ý kiến của bản thân về “sức lôi cuốn của những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống đối với du khách”.

Theo điều 4 Luật di sản văn hóa, di tích lịch sử – văn hóa được giảng giải như sau: “di tích lịch sử – văn hóa là dự án xây dựng, địa điểm và những di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc dự án, địa điểm đó có trị giá lịch sử, văn hóa, khoa học”. tương tự, hiểu một cách đơn thuần thì di tích lịch sử – văn hóa truyền thống là nơi lưu giữ những dấu vết hào hùng trong lịch sử nước nhà. Thông qua những địa điểm này, chúng ta có thể tìm hiểu về quá khứ xa xưa của ông cha.

ngày nay, nhiều du khách lựa chọn lựa di tích lịch sử – văn hóa để thăm quan, khám phá. Năm 2019, khi dịch bệnh chưa bùng nổ mạnh mẽ và diễn biến phức tạp thì lượng khách tới du lịch tại cố đô Huế đạt sắp 3, 33 triệu lượt, phố cổ Hội An là 5,35 triệu lượt. Ngoài ra, những di tích tại những địa phương khác cũng đón một lượng lớn du khách. Có thể thấy, du lịch lịch sử – văn hóa vẫn có sức lôi cuốn với khách thập phương.

Mong rằng, những cấp địa phương, ban quản lí sẽ có kế hoạch phát triển vững bền những khu di tích lịch sử – văn hóa, tăng cường quảng bá, giới thiệu trên những nền tảng, phương tiện thông tin đại chúng. Đồng thời, biết phối hợp việc bảo tồn di tích và phát triển du lịch để làm bật dậy những nét riêng biệt, vẻ đẹp độc đáo, sức lôi cuốn của những di tích.

Bài thuyết trình của em tới đây là kết thúc. Cảm ơn cô và những bạn đã chú ý theo dõi, lắng tai.

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 2

Xin chào cô và những bạn. Tên em là Ngọc Huyền. Trong tiết nói và nghe ngày hôm nay, em xin trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề “sức lôi cuốn của những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống đối với du khách”.

ngày nay, du lịch là một ngành kinh tế đặc thù, thu hút được rất nhiều du khách nhất, phục vụ được mọi tầng lớp nhân dân trong và ngoài nước. Trong đó, những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống được coi là tài nguyên du lịch có sức lôi cuốn mạnh mẽ. Nhiều du khách đã lựa chọn lựa những điểm tới nổi tiếng, tiêu biểu như: Hoàng thành Thăng Long, cố đô Huế, phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn, dinh Độc Lập,… Họ tìm tới những địa điểm này để tìm hiểu, trải nghiệm và thấu hiểu những trị giá văn hóa mặn mà bản sắc dân tộc.

Thomas Fuller – Giáo sư và nhà sử học người Anh từng nơi “Người đi nhiều hiểu biết nhiều”. Quả thực tương tự, thông qua việc thăm quan những di tích lịch sử – văn hóa, chúng ta sẽ hiểu biết hơn về cội nguồn lịch sử dân tộc. Ngoài ra, chúng ta có thể thấy được vẻ đẹp riêng biệt, đặc trưng trong kiến trúc, phong tục tập quán,… của những khu di tích.

hy vọng rằng, những cấp, ban ngành có thẩm quyền sẽ nghiên cứu và đưa ra định hướng thích hợp để thăng bằng việc bảo tồn và khai thác di tích. không những thế, cần xây dựng lực lượng hướng dẫn viên, người thuyết minh có đầy đủ hiểu biết về văn hóa, lịch sử,…để những di tích lịch sử – văn hóa luôn có sức lôi cuốn, cuốn hút khách thập phương.

Bài thuyết trình của em tới đây là kết thúc. Cảm ơn cô và những bạn đã chú ý lắng tai, theo dõi.

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 3

Xin chào cô và những bạn. ngày hôm nay, em xin trình bày những ý kiến của mình về vấn đề “sức lôi cuốn của những di tích lịch sử – văn hóa truyền thống đối với du khách”. Kính mong mọi người theo dõi, lắng tai.

Trước hết, nước ta có rất nhiều di tích lịch sử – văn hóa, trải dài khắp 3 miền Tổ quốc: Hoàng thành Thăng Long, Thánh địa Mỹ Sơn, dinh Độc Lập,… Mỗi di tích mang một vẻ đẹp riêng biệt, tiêu biểu cho văn hóa truyền thống của từng vùng miền. Ngày nay, những di tích lịch sử – văn hóa vẫn có sức lôi cuốn với khách du lịch trong nước và quốc tế. Khách thập phương thường tìm tới những địa điểm này để thăm quan, vãn cảnh và tìm hiểu.

Có thể nói, di tích lịch sử – văn hóa truyền thống là tài sản vô giá mà ông cha để lại cho chúng ta. Thông qua những di tích, ta có thể hiểu hơn về kiến trúc nghệ thuật, phong tục tập quán,… Đồng thời, phần nào thấy được quá trình dựng xây và phát triển quê hương, quốc gia trong lịch sử. tương tự, việc ghé thăm di tích lịch sử – văn hóa cũng được coi là cách để chúng ta hướng về cội nguồn, nhớ tới tổ tiên.

Từ đây, để xúc tiến, phát triển du lịch tại những di tích, những địa phương cần xây dựng kế hoạch bảo tồn và khai thác một cách hợp lí. Đồng thời, nghiên cứu và đưa ra định hướng rõ ràng cho một số chương trình du lịch cụ thể, tránh tình trạng phá hoại, làm xuống cấp những di tích lịch sử, quần thể kiến trúc.

Bài thuyết trình của em tới đây là kết thúc. Em xin cảm ơn cô và những bạn đã lắng tai. Rất mong nhận được ý kiến từ mọi người để bài trình bày thêm hoàn thiện.

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 4

Du lịch là một hoạt động của dân cư trong thời gian nhàn rỗi, liên quan dến sự vận chuyển và trú tạm thời bên ngoài nơi thường trú, nhằm mục đích ngơi nghỉ, chữa bệnh, phát triển thể chất và ý thức, tăng trình độ nhận thức, văn hoá hoặc thể thao, kèm theo việc tiêu thụ những trị giá về tự nhiên, kinh tế, văn hoá và dịch vụ. Vì vậy, du lịch có ý nghĩa hết sức to lớn không những về mặt kinh tế mà còn cả mặt văn hoá. Ý nghĩa đó một phần do sự giao lưu, luân chuyển khách và một phần khác không kém quan trọng là do việc thực hiện những tuyến du lịch theo lộ trình ở những nơi có di sản, di tích và danh thắng nổi tiếng, có nền văn hoá dân tộc đặc sắc, ngày nay theo thống kê của Cục Di sản văn hóa, Việt Nam có 2882 di tích được xếp hạng cấp quốc gia, 7 di sản văn hóa và thiên nhiên toàn cầu được UNESCO cộng nhận. tương tự, những di sản, di tích và danh thắng, những lễ hội văn hoá có một vị trí quan trọng trong du lịch, là một trong hai loại tài nguyên của du lịch – đó là tài nguyên du lịch nhân văn. Do vậy, giữa công việc bảo tồn di sản văn hoá và du lịch luôn có mối quan hệ biện chứng. Mối quan hệ này ngày càng thể hiện rõ trong sự liên hệ giữa việc bảo vệ và phát huy những di sản văn hoá nói chung và việc bảo tồn di tích nói riêng với việc khai thác phục vụ mục đích phát triển du lịch.

Du lịch có mối quan hệ mật thiết tới những hoạt động kinh tế – xã hội. Du lịch không thể đơn phương tồn tại và phát triển. do vậy quản lí du lịch cần có sự phối hợp nhịp nhàng giữa những ngành văn hoá, kinh tế trong chiến lược phát triển du lịch vững bền là môi trường, di tích, di sản. Cũng cần thừa nhận một thực tế khách quan là du lịch là một ngành công nghệ nhằm phục vụ cũng như chịu tác động của mức sống và khả năng thẩm mĩ của con người, mà những yếu tố này là thường xuyên thay đổi. Văn hoá luôn vận động và phát triển. Di sản văn hoá là cơ sở quan yếu của du lịch văn hoá. Ngoài những di tích và di vật – là những bằng có vật chất và ý thức của quá khứ, lối sống của cộng đồng và môi trường thiên nhiên cũng là những khía cạnh văn hoá quan trọng của di sản. Để đạt được sự vững bền, du lịch phải duy trì được khả năng thu hút về trong tương lai phải hấp dẫn đối với khách du lịch.

Trong những đối tượng của hoạt động du lịch thì những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh có rất nhiều đối tượng nhất, xét cả bề rộng lẫn chiều sâu, cả về nội dung và phương thức. Chính điều đó đã tạo ra mối quan hệ rất gắn bó giữa du lịch và những hoạt động bảo tồn di tích. Hoạt động bảo tồn di tích ngày càng có vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển của ngành du lịch nước ta. Điều đó thể hiện ở những điểm sau đây:

Một là, di tích là đối tượng và nội dung chủ yếu của hoạt động du lịch. Trên thực tế rất nhiều những “tour” du lịch có hoạt động tại những di tích . Thiếu những đối tượng đó, tức là thiếu đi nội dung và địa chỉ của du lịch dù ở dưới phương thức nào. Ví dụ: nhờ di tích danh thắng mà có du lịch văn hoá, du lịch hang động, du lịch sông suối, thác nước,…nhờ di tích lịch sử mà hình thành được những chủ đề du lịch tìm hiểu về lịch sử Việt Nam như sản phẩm du lịch “ hành trình di sản miền Trung”, “ trục đường đi qua những kinh đô cổ ”, du lịch về những nơi xảy ra những trận đánh nổi tiếng trong lịch sử chống giặc ngoại xâm như: sông Bạch Đằng, Như Nguyệt, Rạch Gấm, Xoài Mút, Điện Biên Phủ, sông Bến Hải,… du lịch về tìm hiểu về những danh nhân, anh hùng dân tộc như Chu Văn An, Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Hồ Chí Minh… Ngoài ra còn có những chủ đề du lịch khác như du lịch làng nghề, du lịch lễ hội gắn với những hoạt động văn hoá truyền thống khác.

Hai là, hoạt động của di tích là một khâu quan trọng trong dây chuyền hoạt động du lịch. Đây là một thực tế trong rất nhiều năm qua. Những nhà khoa học lịch sử, khoa học nhân văn trong đó có những người làm thuê việc bảo tồn di tích đã xây dựng nên những cơ sơ cho ngành du lịch phát triển. Bởi chính họ là những người nghiên cứu để xác định trị giá của hệ thống những di tích, khám phá và khẳng định được những danh thắng có trị giá và cũng chính họ từ thế hệ này sang thế hệ khác công phu nghiên cứu sưu tầm để dựng nên những bảo tồn, bảo vệ cho sự tồn tại của làng nghề, dựng lại những lễ hội truyền thống, những trò diễn dân gian …. để du lịch đứng nên cái nền đó mà phát triển. Mặt khác, với hàng nghìn người đang làm thuê việc thuyết minh ở những di tích thật là con số không nhỏ, lực lượng này ngày nay đang đảm nhiệm một phần rất quan trọng vai trò của những hướng dẫn viên du lịch, chính họ là những người phân phối những thông tin về lịch sử, xã hội, văn hoá cho du khách, chính họ mang tới cho khách du lịch thiện cảm, những hiểu biết sâu sắc hơn về quốc gia ta và con người Việt Nam . Và cũng chính họ là người khơi dậy được sự hấp dẫn vừa đáp ứng tới nhu cầu văn hoá và nghiên cứu khoa học … và đặt cho du khách niềm hy vọng gặp lại những lần sau.

Ba là, theo xu thế phát triển của thời đại từ đụng độ sang hội thoại hội nhập và cùng với sự tăng trưởng về đời sống vật chất con người, nhu cầu du lịch nhân văn đòi hỏi thoả mãn cả trí thức, đạo đức và tình cảm. những di tích sẽ giữ vai trò chủ yếu trong phương thức du lịch này.

Với tất cả những đặc điểm trên, có thể nói về góc kinh độ tế thì du lịch là một ngành kinh tế đặc thù bao gồm nhiều yếu tố văn hoá. nói về cả mặt văn hoá thì đây là một hoạt động văn hoá có hiệu quả kinh tế cao và ngày càng chiếm vị trí quan trọng trong sự phát triển kinh tế của quốc gia. Xét về mục tiêu hoạt động của ngành văn hoá cũng như ngành du lịch có điểm chung là thu hút được rất nhiều khách nhất, phục vụ được đông đảo những tầng lớp nhân dân cả trong nước và quốc tế. Chính vì có sự tương đồng trong mục đích hoạt động của cả một số mặt có tính chất kĩ thuật khác nữa, mà ngành du lịch và ngành hoá thông tin nói chung và bảo tồn di tích nói riêng cần có một sự phối hợp hoạt động thật chặt chẽ. Về mặt khoa học, đây là sự phối hợp liên ngành, còn xét về mặt kinh tế phải xem đây như là một sự liên kết vì lợi ích kinh tế xã hội chứ không phải là sự hợp tác hỗ chợ theo kiểu hô hào khẩu hiệu. Sự phối hợp này cần được phản ánh qua những hoạt động cụ thể, đó là:

– Sự phối hợp chặt chẽ trong khâu tập huấn bao gồm cả việc xây dựng lý luận chuyên ngành văn hoá du lịch, nhằm khắc phục tình trạng ngày nay: cán bộ du lịch chỉ thuần tuý về kỹ năng phục vụ du lịch, thiếu hiểu biết hoặc chưa hiểu đầy đủ về những vấn đề văn hoá, về lịch sử, về di tích là những đối tượng cơ bản của nội dung du lịch thời hiện đại. trái lại, những cán bộ hoạt động du lịch mà không biết mình đang làm du lịch, họ thiếu những kĩ năng, kĩ xảo và thao tác nghề du lịch cần thiết. Sự phối hợp cụ thể và có nghiên cứu một cách nghiêm túc trên những ngành nghề lịch sử, xã hội, văn hoá và môi trường. …. để xây dựng được những điểm, tuyến du lịch, vừa có địa hướng rõ ràng cho chương trình du lịch cụ thể, thích hợp với yêu cầu đối tượng cũng như thời gian, thị hiếu, tình cảm, phong tục, tập quán, …. Lấy đó làm điều kiện để quyết định những vấn đề xây dựng hạ tầng không thích hợp với điều kiện khai thác của hoạt động du lịch. Đặc biệt là khác phục tình trạng xâm phạm làm xuống cấp nhanh chóng những di tích lịch sử, kiến trúc nghệ thuật hay danh thắng do khai thác di tích thiếu khoa học.

Giữa ngành du lịch và ngành văn hoá cần có sự phối hợp thường xuyên và trong tương lai trong ngành nghề nghiên cứu bảo tồn và khai thác những di tích lịch sử, kiến trúc nghệ thuật, những danh nam thắng cảnh cũng như những làng nghề truyền thống, gắn liền với lễ hội, những vấn đề dân tộc học, khảo cổ học, môi trường và sinh thái. Như trên đã nói, đây vừa là đối tượng khai thác chủ yếu của du lịch vừa thực sự là nguồn lực trong tương lai phục vụ cho ngành du lịch phát triển. Vì vậy nếu như chỉ mình nhìn thấy lợi ích trước mắt, chỉ coi trọng vấn đề khai thác để thu lợi nhuận thì nguồn lực nào cũng sẽ cạn kiệt nhanh chóng. Cần phải có sự đầu tư thích đáng đẻ vừa nghiên cứu khai thác vừa có sự bảo tồn và bản quản trong tương lai vốn quý của dân tộc mà du lịch được thừa hưởng trực tiếp. Khắc phục tình trạng ngày nay nguồn thu từ du lịch khá lớn nhưng chủ yếu đầu tư vào khách sạn, nhà hàng là chưa thoả đáng, mà cần thiết phải có đầu tư vào việc nghiên cứu, bảo tồn và bảo quản những di tích, xây dựng những làng văn hoá bao gồm cả việc đầu tư để bảo tồn những sinh hoạt văn hoá truyền thống của cơ cấu làng xã truyền thống Việt Nam ….

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 5

Thời gian qua, những loại hình du lịch, nhất là du lịch di sản vùng đồng bào dân tộc thiểu số có rất nhiều chuyển biến, đóng góp vào sự phát triển kinh tế – xã hội những địa phương. Song, du lịch di sản cũng gây không ít tác động tiêu cực tới việc bảo tồn, phát huy trị giá những di sản văn hóa. do vậy, việc thực hiện đồng bộ những giải pháp nhằm khắc phục hài hòa mối quan hệ giữa bảo tồn di sản văn hóa với phát triển du lịch là vấn đề cấp bách ngày nay ở nước ta.

Du lịch di sản phát triển khá mạnh mẽ và đóng vai trò ngày càng quan trọng trong nền kinh tế ở nhiều nước trên toàn cầu, nhất là những nước đang phát triển, trong đó có Việt Nam. Đây là loại hình du lịch được phát triển trên cơ sở khai thác những trị giá di sản văn hóa, góp phần bảo tồn và phát huy trị giá văn hóa truyền thống. Du lịch di sản có rất nhiều loại hình khác nhau, như du lịch tâm linh, du lịch cội nguồn, du lịch trải nghiệm văn hóa,…

Du lịch tâm linh (du lịch tôn giáo) là loại hình du lịch di sản phổ biến, thu hút được đông đảo du khách. Du lịch tâm linh đáp ứng nhu cầu thăm quan, tìm hiểu tôn giáo, tôn giáo thông qua những nghi lễ của tư nhân và cộng đồng. Có thể phân chia du lịch tâm linh thành du lịch tâm linh ở miền núi, miền biển hoặc đồng bằng (như những tuyến du lịch tâm linh dọc theo sông Hồng, theo sông Lô, tuyến du lịch tâm linh về Nam Định, Ninh Bình…); hoặc dựa theo thời khắc tổ chức những sự kiện du lịch tâm linh để phân loại (như hành hương mùa xuân, mùa thu…). Mỗi loại hình tôn giáo, tôn giáo, như Phật giáo, Đạo giáo, Đạo Mẫu, Thiên Chúa giáo… đều có đặc điểm riêng về du khách, dịch vụ, những điểm, tuyến thăm quan, phương thức tham gia những sự kiện, những kiểu hành hương (du lịch lễ hội Đền Hùng, Đền Bà Chúa kho…)… những địa điểm đó thực chất là những di sản văn hóa, bao gồm những đền, miếu, chùa, nhà thờ…; đồng thời, những tuyến đường hành hương cũng trở thành tài nguyên di sản dựa trên vai trò lịch sử của chúng đối với thực hành hành hương. những phương thức thờ cúng, nghi tiết tôn giáo, lễ hội thực hiện tại địa điểm được tôn kính cũng trở thành một phần của di sản văn hóa phi vật thể. Đó thực sự là nguồn tài nguyên di sản văn hóa tâm linh có sức lôi cuốn lôi cuốn hàng vạn người tham gia, như hành hương về giỗ tổ Đền Hùng (tỉnh Phú Thọ), Miếu Bà chúa Xứ Núi Sam (tỉnh An Giang), Quốc mẫu Tây Thiên (tỉnh Vĩnh Phúc)…

Du lịch cội nguồn là loại hình du lịch di sản đáp ứng nhu cầu tìm hiểu, giáo dục truyền thống lịch sử dựng nước và giữ nước. Đó là những hành trình về nguồn, như thăm căn cứ địa Việt Bắc, căn cứ miền Đông Nam Bộ, hoặc thăm lại những chiến trường xưa…

Du lịch trải nghiệm văn hóa đáp ứng nhu cầu khám phá văn hóa của du khách, nhất là giới trẻ, cư dân ở những đô thị và đang trở thành một xu thế của du lịch ngày nay. Nhiều du khách trong nước và quốc tế muốn được trải nghiệm nền văn hóa nông nghiệp, khám phá kỹ thuật canh tác, tri thức địa phương, như những phương thức canh tác ở miền núi (cách làm ruộng bậc thang…), những ngành, nghề thủ công (chạm khắc bạc của người Mông, người Dao; dệt thổ cẩm của người Tày, người Thái, người Mường; làm gốm của người Chăm,…).

Ngoài ra, ở Việt Nam, thăm quan hệ thống những bảo tồn, như bảo tồn Quốc gia, bảo tồn Dân tộc học, bảo tồn Phụ nữ, bảo tồn Mỹ thuật cung đình Huế…; thăm những khu phố cổ, những làng cổ, kinh đô cổ như phố cổ Hội An, Kinh đô Huế, phố cổ Hà Nội, làng cổ Đường Lâm,… cũng là một loại hình du lịch di sản. Du lịch di sản không chỉ có chức năng khám phá, tăng hiểu biết, mà còn có chức năng giáo dục truyền thống văn hóa của quê hương, quốc gia, giáo dục lòng yêu nước, ý thức dân tộc trong mỗi người dân.

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 6

Đẩy mạnh tuyên truyền luật di sản văn hoá và Nghị định hướng dẫn thi hành nhằm tăng ý thức của toàn xã hội, của những ngành những cấp đối với sự nghiệp bảo vệ di sản văn hoá nói chung và bảo tồn di tích nói riêng.

– Tăng cường quản lý Nhà nước đối với bảo tồn di tích, kiên quyết xử lý những vi phạm làm tổn hại tới di tích. Tập trung khắc phục làm bàn và coi trọng tâm những vụ việc vi phạm nghiêm trọng ở những di tích cấp quốc gia. Đẩy mạnh sự phối hợp liên ngành, liên cơ quan để tạo điều kiện cho ngành du lịch phát triển và cần có sự thống nhất quản lý Nhà nước, những qui định, qui trình và nội dung, hướng dẫn thăm quan, nghiên cứu tại những di tích cũng như việc đầu tư bảo vệ, tôn tạo những di tích, cảnh quan môi trường.

– Tăng cường tiến độ trùng tu, bảo quản và phát triển những trị giá văn hoá của di tích trên cơ sở giữ vũng bản sắc văn hoá truyền thống của dân tộc, vừa hiện đại hoá.

– Đẩy mạnh việc giới thiệu di tích ở trong nước và quốc tế, tạo những điều kiện thuận lợi nhất để khách thăm quan tới với di tích. Tổ chức nghiên cứu, giới thiệu rộng rãi những trị giá tiêu biểu của di tích ra thị trường trong và ngoài nước. Tổ chức những hoạt động và cơ sở dịch vụ du lịch có khoa học và hợp lý ở ngay tại những điểm di tích.

– Hiện đại hoá những sản phẩm du lịch, tạo ra những sản phẩm du lịch đã được chọn lựa lọc, chất lượng có tính chất độc đáo, hấp dẫn đủ độ tin cậy. Phát triển nhiều loại hình du lịch trên cơ sở khai thác những trị giá của những di tích: Du lịch khảo cổ, du lịch thăm quan, du lịch lễ hội, du lịch làng nghề…

– Xây dựng phong trào quần chúng tham gia vào những hoạt động bảo vệ di tích theo hướng xã hội hoá sâu rộng. Chú trọng tuyên truyền thu hút thế hệ trẻ tới với di sản văn hoá dân tộc nói chung ra di tích nói riêng, họ phải trở thành lực lượng nòng cốt trong việc bảo tồn và phát huy trị giá của di tích.

– Sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí đầu tư của Nhà nước và sự đóng góp của nhân dân cho công việc bảo tồn di tích. Đẩy mạnh việc ứng dụng những thành tựu khoa học, kỹ thuật và công nghệ thông tin vào việc bảo tồn di tích.

Nói tóm lại, di tích nói riêng và di sản văn hoá dân tộc là tài sản vô giá là ông cha đã để lại cho chúng. những thế hệ ngày hôm nay và ngày mai phải bảo vệ, phải tu bổ tôn tạo và phát huy tác dụng nhũng trị giá của nó và đó cũng là nghĩa vụ trách nhiệm rất vẻ vang của mỗi chúng ta để có thể phục vụ thiết thực những yêu cầu xã hội đặt ra trong thời kỳ công nghiệp hoá – hiện đại hoá quốc gia.

Chương trình hành động quốc gia về du lịch tới năm 2010 và những sự kiện du lịch năm 2007 là điều kiện và cơ sở vững chắc cho ngành Du lịch Việt Nam bước vào thể kỷ 21. Chúng ta hãy biết tận dụng sự phối hợp giữa bảo tồn di tích và phát triển du lịch để làm bật dậy những sức hút kỳ lạ, những hấp dẫn rất đặc biệt của những di tích của những vùng du lịch trên quốc gia ta, biến những tiềm năng du lịch thành hiện thực, đóng góp phần làm giàu đẹp thêm cho quốc gia, tăng hình ảnh về quốc gia và con người Việt Nam trong tiến trình hội nhập toàn cầu.

Viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách – Mẫu 7

Vùng đồng bào dân tộc thiểu số ở nước ta có hệ thống di sản văn hóa vô cùng phong phú, đa dạng. Đây là nguồn tài nguyên du lịch quan trọng, là tiềm năng, lợi thế so sánh trong phát triển du lịch. Hầu hết những tỉnh miền núi, vùng đồng bào những dân tộc thiểu số trong những cuộc kháng chiến của dân tộc là những căn cứ địa quan trọng. Ngày nay, những căn cứ địa đó trở thành hệ thống những di tích lịch sử cách mệnh, như Di tích lịch sử An toàn khu Định Hóa (tỉnh Thái Nguyên) và Di tích lịch sử An toàn khu Sơn Dương (tỉnh Tuyên Quang), khu di tích thắng lợi Điện Biên Phủ lừng lẫy, chấn động trái đất, những di tích ở Liên khu V, Trường Sơn – Tây Nguyên…

không những thế, vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn là vùng văn hóa đa dạng với nhiều sắc thái văn hóa đặc sắc, hấp dẫn. Đây là nguồn lực văn hóa giàu trị giá, trực tiếp tạo nên những sản phẩm du lịch di sản mang tính đặc thù, như sản phẩm du lịch mang dấu ấn người Mông, người Dao, người Xa Phó, người Tày trên đỉnh núi Sa Pa (tỉnh Lào Cai)…; sản phẩm du lịch phản ánh sự thích ứng với môi trường, như những khu ruộng bậc thang kỳ vĩ ở Mù Cang Chải (tỉnh Yên Bái), Hoàng Su Phì (tỉnh Hà Giang), Bát Xát (tỉnh Lào Cai). những loại hình canh tác trên nền đất dốc, trên ruộng bậc thang hay những thung lũng ven sông, ven suối đều tạo ra vẻ đẹp hấp dẫn của du lịch trải nghiệm… tương tự, tính đa dạng, phong phú của những di sản văn hóa tộc người đã tạo nên sức hút cho du lịch di sản.

Di sản văn hóa mang đậm bản sắc văn hóa của những dân tộc khác nhau còn là nguồn lực để xây dựng những điểm, tuyến du lịch, như tuyến du lịch vòng cung Tây Bắc nối liền 6 tỉnh Tây Bắc hấp dẫn du khách bởi tính chất kỳ vĩ của thiên nhiên và sự phong phú văn hóa của sắp 30 dân tộc; tuyến du lịch “Qua những miền di sản Việt Bắc”; tuyến du lịch tìm hiểu không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên…

Nhờ vào hệ thống di sản văn hóa phong phú, tính tới năm 2019, những tỉnh vùng Trung du và miền núi phía Bắc, vùng Tây Nguyên đã có khoảng 170 điểm du lịch cộng đồng, thu hút đông đảo khách du lịch trong nước và quốc tế. tiêu biểu như du lịch cộng đồng người Thái ở Bản Mển (xã Thanh Nưa, huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên) và Bản Áng (xã Đông Sang, huyện Mộc Châu, tỉnh Sơn La); du lịch cộng đồng người Hà Nhì ở xã Y Tí (huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai); du lịch cộng đồng người Mường ở Bản Lác (xã Chiềng Châu, huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình); du lịch cộng đồng người Mông ở bản Cát Cát (xã San Sả Hồ, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai); du lịch cộng đồng người Dao ở bản Nậm Đăm (xã Quản Bạ, huyện Quản Bạ, tỉnh Hà Giang),…

Di sản văn hóa tộc người bổ sung những loại hình dịch vụ mới cho du lịch. Ở những điểm du lịch cộng đồng, người dân sáng tạo những loại hình vận chuyển du khách mới, như đi bằng xe trâu, cưỡi ngựa tới nhà lưu trú thăm quan những điểm di tích trong làng. Ở một số làng du lịch cộng đồng ở Sa Pa, người dân đi qua suối bằng cầu mây, thậm chí có nơi còn tổ chức cho nam, nữ thanh niên du khách đi cà khêu thăm quan cánh đồng. Dịch vụ ẩm thực thực sự trở thành một ngành nghề có rất nhiều sáng tạo phát huy di sản ẩm thực truyền thống. tới làng người Mông, người Thái, người Dao, người Mường…, du khách còn được thưởng thức những món ẩm thực đặc trưng của từng tộc người. Không chỉ được thưởng thức mà du khách còn được tham gia trải nghiệm, làm bếp với những món thắng cố, mèn mén của người Mông, ủ men rượu của người Tày, người Hà Nhì, thổi xôi bảy màu của người Nùng,… Không chỉ tổ chức trải nghiệm việc ngủ trên những ngôi nhà truyền thống, một số điểm du lịch có sáng kiến tổ chức ngủ lều, ngủ trên cây. Có thể thấy, trong tất cả những khâu kinh doanh du lịch, di sản văn hóa đều đóng vai trò quan trọng, góp phần tăng sức hút du khách, tạo nên nét đặc thù, bản sắc riêng của sản phẩm du lịch.

Du lịch di sản ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số tác động mạnh mẽ tới đời sống kinh tế – xã hội của người dân. Trước hết, du lịch di sản góp phần chuyển đổi sinh kế, tăng thu nhập cho cộng đồng những dân tộc tham gia vào những chuỗi du lịch. Người Dao ở những xã Tả Phìn, Tả Van, Nậm Cang,… (huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai) đã chuyển từ độc canh cây lúa sang làm du lịch. Mỗi năm, những điểm du lịch của người Dao đón hơn 4 vạn du khách, tổng nguồn thu ước đạt hơn 20 tỷ đồng. Năm 2017, thu nhập bình quân từ du lịch di sản của mỗi hộ gia đình người Dao ở Tả Phìn, Tả Van là khoảng 25 triệu – 60 triệu đồng; tới năm 2019, con số này tăng lên 50 triệu – 75 triệu đồng.

những tỉnh Lào Cai, Yên Bái, Tuyên Quang, Vĩnh Phúc,… đã quy hoạch và xây dựng những di tích trong hệ thống tôn giáo thờ Mẫu trở thành những điểm du lịch tâm linh hấp dẫn, thu hút ngày càng nhiều khách du lịch trong và ngoài nước. Trước khi được quy hoạch xây dựng điểm du lịch, mỗi năm đền Bảo Hà (tỉnh Lào Cai) chỉ thu được khoảng 6 tỷ đồng, đền Đông Cuông (tỉnh Lào Cai) thu 5 tỷ đồng, những di tích thờ Mẫu ở tỉnh Tuyên Quang chỉ thu được chưa đầy 10 tỷ đồng,… Nhưng sau 2 năm thực hiện xây dựng điểm du lịch tâm linh, chuyển đổi mô phỏng quản lý, tăng cường xúc tiến quảng bá, nguồn thu những điểm du lịch tâm linh đã tăng đột biến. Năm 2019, điểm du lịch di tích quốc gia đền Bảo Hà (tỉnh Lào Cai) thu 45 tỷ đồng; những điểm du lịch tâm linh ở những huyện và thành phố của tỉnh Tuyên Quang thu hơn 30 tỷ đồng; điểm du lịch ở di tích quốc gia đền Đông Cuông thu sắp 20 tỷ đồng,… Nguồn thu lớn của những điểm du lịch đã hỗ trợ cho việc trùng tu, tôn tạo di tích lịch sử ở trong vùng.

**************

Trên đây là 7 bài mẫu viết bài văn trình bày ý kiến về sức lôi cuốn của những di tích lịch sử văn hóa truyền thống đối với du khách hay chọn lựa lọc. Hy vọng dựa vào đây, những em sẽ có thêm nhiều ý tưởng mới để hoàn thiện tốt bài tập làm văn của mình thêm sinh động, hấp dẫn nhất.

Đăng bởi: Cmm.edu.vn

Chuyên mục: Giáo dục

Bản quyền bài viết thuộc trường Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường miền Trung. Mọi hành vi sao chép đều là gian lận!

Nguồn chia sẻ: Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường miền Trung (cmm.edu.vn)